Presentación

Por razones obvias, la imagen ha primado durante siglos sobre la palabra escrita.
La alfabetización generalizada es un fenómeno recentísimo y de efectos cuestionables: todavía hoy podríamos plantearnos hasta qué punto la palabra impresa ha conseguido desbancar al discurso visual y su capacidad antiquísima y casi primaria para transmitir e ‘imprimir’ mensajes perdurables, con mayor eficacia (cuantitativa y cualitativa) que cualquier texto.

El imaginario de la edad moderna y contemporánea tiene una trascendencia jurídico-política innegable, y a ella va dedicada este curso: a través de ejemplos concretos, de “panoramas” necesariamente parciales, trata de estimular nuestra sensibilidad crítica ante lo que vemos, o ante lo que vieron otros antes que nosotros. Propone convertir la simple recepción de imágenes en una ‘mirada’ activa, incluso desconfiada.